10月18日，在“2025年度陜西省臨床病理教學病例討論比賽”中，延大附院病理代表隊憑借出色表現(xiàn)，榮獲團體第二名及“優(yōu)秀病例”獎，指導老師艾潔獲評“優(yōu)秀指導老師”。這一成績充分彰顯了延大附院作為“臨床病理住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地”在教學與人才培養(yǎng)方面的扎實成效。

　　本次比賽旨在提升青年醫(yī)師的臨床思維與教學能力。該院病理科高度重視，組建了一支由艾潔醫(yī)師指導，賀支怡、董和曦、李婭婭和黃蓉等不同年級住培醫(yī)師構成的隊伍。面對復雜腎臟三占位罕見病例，團隊展現(xiàn)出了清晰的診斷思路與嚴謹?shù)倪壿嫳磉_，贏得了評委的高度認可。

　　榮譽背后，是團隊數(shù)月來的精心準備與科室“傳、幫、帶”優(yōu)良傳統(tǒng)的生動體現(xiàn)。在杜雄主任的關心支持下，艾潔醫(yī)師帶領隊員反復演練，不斷優(yōu)化表達與應變能力。比賽中，團隊呈現(xiàn)出三大創(chuàng)新亮點：

　　一是“階梯式”教學。高年級住培醫(yī)師主動為低年級成員解讀影像，實現(xiàn)經驗傳承與能力共進。

　　二是“跨學科”協(xié)作。團隊模擬多學科會診，與影像科專家深入交流，體現(xiàn)現(xiàn)代病理診斷中多學科融合的重要性。

　　三是引入AI輔助診斷。團隊在分析前展示AI診斷意見，并結合專業(yè)知識進行辨析，展現(xiàn)人機協(xié)作的前沿探索。作為陜西省重要的病理規(guī)培基地，該院病理科始終堅持以“立德樹人”為根本，不斷優(yōu)化教學模式，為青年醫(yī)師搭建成長平臺。未來，病理科將繼續(xù)砥礪前行，以更精湛的醫(yī)術服務患者、服務臨床。(王雯)