郭茜委員和孩子們在一起受訪者供圖

　　□ 記者 趙婧

　　今年9月10日是我國第41個教師節(jié)，也是西安市碑林區(qū)政協(xié)委員、西安市第二保育院院長郭茜度過的第30個教師節(jié)。多年來，她始終保持著對學前教育事業(yè)的無限熱忱，不斷探索創(chuàng)新教育模式，用愛和智慧為孩子鋪筑成長之路。

　　“硬件+內(nèi)涵”雙升級

　　二保的“守”與“新”

　　跳格子、匍匐前進、跑圈……9月1日，西安市第二保育院中班的孩子們扮演起“浪浪山小妖怪”，開始層層闖關。

　　“《浪浪山小妖怪》是當下小朋友十分喜歡的熱門動畫電影，老師根據(jù)故事里的經(jīng)典場景，精心設計了游戲和互動環(huán)節(jié)。孩子們不僅能通過游戲鍛煉身體，還能在潛移默化中學會團隊合作與勇敢面對挑戰(zhàn)的精神。”郭茜表示，這也是西安市第二保育院“開學第一課”中的創(chuàng)新嘗試。

　　郭茜介紹，成立于1950年的西安市第二保育院是我省首批省級示范園。近年來，該院一直以實踐創(chuàng)新和科研引領為抓手，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，研發(fā)園本生活化課程，創(chuàng)新家園共育模式，通過開展傳統(tǒng)文化、科學興趣、勞動實踐等特色課程，促進幼兒全面發(fā)展。

　　“我們堅持‘硬件+內(nèi)涵’雙提升，一邊打造孩子快樂成長、教師安心工作的家園，一邊強化教師的素養(yǎng)和終身學習意識。”郭茜說，此外，西安市第二保育院還積極發(fā)揮引領輻射作用，與省內(nèi)外多所幼兒園結(jié)對幫扶，廣泛開展交流活動，共建共享優(yōu)質(zhì)教育資源，將先進的教育理念和教學方法傳播到更廣泛地區(qū)，助力學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。同時，積極與家長溝通合作，通過定期開展親子活動、家長課堂等，營造家園共育的良好氛圍。

　　多年來，憑借不斷的堅守和創(chuàng)新，西安市第二保育院贏得了家長和社會的廣泛贊譽，先后榮獲“陜西省中小學德育工作先進集體”“陜西省五四紅旗團支部”稱號。同時，郭茜也榮獲“陜西省特級教師”“教育部幼兒園園長培訓中心實踐教育指導專家”“陜西省三秦英才特支計劃教學領軍人才”等榮譽。

　　從院長到委員

　　“雙重身份”助力教育發(fā)展

　　2022年，郭茜新增了一個身份——區(qū)政協(xié)委員。“過去，我的工作重心一直聚焦學前教育領域?，F(xiàn)在，政協(xié)平臺不僅拓寬了我的視野，更幫助我在調(diào)研與交流中獲得了新的思考維度和問題解決路徑。”即便日常工作繁忙，郭茜仍將政協(xié)活動與教育調(diào)研結(jié)合，為學前教育乃至整個教育行業(yè)發(fā)展建言獻策。

　　在《建議為中小學配備“可躺式”午睡課桌椅》的提案中，她呼吁為學生創(chuàng)造更健康、更科學的午休環(huán)境;在《關于加大托育服務供給，健全普惠托育服務體系》的提案中，她建議有條件、有意愿的幼兒園、托育機構增設托育班，健全普惠托育服務體系……多年來，郭茜堅持積累調(diào)研一手素材，平均每年提交1至2件提案，將一線教育工作者的觀察與思考轉(zhuǎn)化為推動行業(yè)進步的實際力量。

　　最近，郭茜又針對家長“幼小銜接焦慮”問題進行深入調(diào)研，通過開展主題研討、萌娃“探校記”、小學課堂初體驗、家長沙龍等幼小銜接活動，激發(fā)幼兒對小學的向往，幫助家長明確方向，傳遞科學銜接的理念和方法。

　　“學前教育階段是孩子一生中極為關鍵的時期，在這個階段，我們要更重視他們品格的塑造、情感的培養(yǎng)以及創(chuàng)造力的激發(fā)，通過豐富多彩的游戲和活動，引導孩子們在玩中學、學中玩。”郭茜呼吁，通過加強家園共育和社會宣傳，引導幫助家長樹立正確的教育觀念，為孩子營造更健康、科學的成長環(huán)境。