□ 實(shí)習(xí)記者 韓璋 通訊員 張二明 記者 樊星

　　近日，白水縣政協(xié)副主席張曉文帶領(lǐng)部分委員，圍繞全縣職業(yè)教育發(fā)展情況開(kāi)展專題調(diào)研，為產(chǎn)教融合發(fā)展把脈開(kāi)方。

　　在白水縣中等職業(yè)專業(yè)學(xué)校數(shù)控車(chē)間，飛濺的金屬火花映照著學(xué)生們專注的目光。董張曼委員一邊輕撫著機(jī)床設(shè)備一邊激動(dòng)地說(shuō)：“這里就是最好的課堂。我們應(yīng)聯(lián)合龍頭企業(yè)打造‘產(chǎn)業(yè)學(xué)院’，將真實(shí)的企業(yè)訂單轉(zhuǎn)化為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生‘入學(xué)即入職’的培養(yǎng)模式。”

　　“建立校企人才雙向流動(dòng)機(jī)制迫在眉睫，要讓企業(yè)技術(shù)骨干到學(xué)校定期授課，教師到車(chē)間輪崗實(shí)踐，真正打通教學(xué)與生產(chǎn)的壁壘。”馮峁中委員說(shuō)。

　　從轟鳴的數(shù)控車(chē)間到充滿科技感的數(shù)字化教室，從熱鬧的電商實(shí)訓(xùn)基地到書(shū)聲瑯瑯的課堂，委員們一路走、一路看，時(shí)而駐足詢問(wèn)，時(shí)而凝神記錄，不放過(guò)每一個(gè)教育創(chuàng)新的生動(dòng)細(xì)節(jié)。

　　“這就是職業(yè)教育的未來(lái)!”劉磊委員建議，要引入AI實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，搭建虛擬工廠，讓學(xué)生足不出校就能接觸行業(yè)前沿技術(shù)，畢業(yè)后無(wú)縫對(duì)接智能制造產(chǎn)業(yè)。

　　“要在數(shù)字化教室種下‘產(chǎn)業(yè)的種子’。”雷亞莉委員建議，應(yīng)增設(shè)農(nóng)產(chǎn)品電商直播、冷鏈物流數(shù)字化管理課程，用數(shù)字技術(shù)為白水蘋(píng)果和文旅產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)全鏈條人才。

　　劉元元委員建議，學(xué)校應(yīng)搭建校企人才云平臺(tái)，定期舉辦線上雙選會(huì)，建立就業(yè)大數(shù)據(jù)跟蹤系統(tǒng)，讓每個(gè)孩子的職業(yè)發(fā)展都有跡可循。

　　黃斌委員認(rèn)為，數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵在師資，可以設(shè)立“雙師型”教師數(shù)字素養(yǎng)提升基金，支持教師考取大數(shù)據(jù)分析師、跨境電商師等證書(shū)，讓課堂真正與時(shí)代接軌。

　　座談會(huì)上，委員們根據(jù)所見(jiàn)所聞，積極建言獻(xiàn)策。大家表示，產(chǎn)教融合不能停留在紙面協(xié)議，應(yīng)設(shè)立“校企合作考評(píng)機(jī)制”，將企業(yè)參與度納入政策扶持指標(biāo)，形成良性互動(dòng)生態(tài)。職業(yè)教育應(yīng)開(kāi)設(shè)“品牌策劃實(shí)戰(zhàn)營(yíng)”，邀請(qǐng)行業(yè)大咖授課，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中打造屬于白水的“金字招牌”。同時(shí)，加大職業(yè)院校學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)力度，定制成長(zhǎng)路線圖，建立教師企業(yè)實(shí)踐學(xué)分制度，讓“雙師型”隊(duì)伍真正成為產(chǎn)教融合的主力軍。

　　聽(tīng)完大家的發(fā)言，張曉文表示，要進(jìn)一步強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同，各單位擰成一股繩，整合資源、優(yōu)化布局，讓白水學(xué)子成為扎根本土、服務(wù)家鄉(xiāng)的棟梁，讓更多優(yōu)秀人才為白水縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。