近年來，商南縣立足縣域?qū)嶋H，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以優(yōu)化教育資源配置為基礎(chǔ)，以促進(jìn)教育公平為核心，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

　　商南縣不斷優(yōu)化教育資源配置，結(jié)合縣域教育發(fā)展需求，制定了教育“十四五”規(guī)劃和中小學(xué)幼兒園布局專項(xiàng)規(guī)劃，先后將3所閑置初中校舍改建為鎮(zhèn)中心小學(xué)，將小學(xué)原址改建為鎮(zhèn)中心幼兒園，新建4所“教育補(bǔ)短板”項(xiàng)目學(xué)校，保留29個(gè)教學(xué)點(diǎn)和27個(gè)附設(shè)幼兒班，新建、擴(kuò)建9所城區(qū)學(xué)校，新增學(xué)位5960個(gè)，使校點(diǎn)布局日趨科學(xué)合理。同時(shí)，該縣加大資金投入，持續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)樓、保教樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓建設(shè)，完成體育場(chǎng)地硬化和軟化，改造中小學(xué)及幼兒園旱廁，實(shí)施“暖心工程”，為54所農(nóng)村中小學(xué)校安裝空調(diào)，同步在中小學(xué)、幼兒園配備一鍵報(bào)警系統(tǒng)，在城區(qū)大規(guī)模學(xué)校安裝人臉識(shí)別系統(tǒng)，并迭代升級(jí)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，新建計(jì)算機(jī)教室、錄播教室、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室，增設(shè)功能部室156個(gè)，全面改善辦學(xué)條件。

　　商南縣始終將教育公平作為一項(xiàng)重要民生工程，全力保障殘疾學(xué)生、留守兒童、貧困學(xué)生等特殊群體的受教育權(quán)益。建立殘疾學(xué)生教育保障體系，將全縣適齡殘疾兒童少年納入基礎(chǔ)教育范疇，建立縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)殘疾兒童少年確認(rèn)、登記和組織入學(xué)制度，形成“隨班就讀為主，送教上門為輔”的特殊教育體系，實(shí)現(xiàn)適齡殘疾學(xué)生入學(xué)率100%。建立留守兒童成長(zhǎng)檔案，組建家庭教育志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過愛心資助、結(jié)對(duì)幫扶、心理咨詢、親情連線等方式，有效化解親情缺失、厭學(xué)失學(xué)等問題，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的關(guān)愛服務(wù)體系。全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”、營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等政策，充分聯(lián)合扶貧、民政、慈善協(xié)會(huì)及社會(huì)團(tuán)體的力量，廣泛開展貧困學(xué)生資助活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生資助全覆蓋。

　　同時(shí)，商南縣圍繞“三個(gè)理念”持續(xù)提升教育質(zhì)量。秉持立德樹人理念，常態(tài)化開展崇德向善主題活動(dòng)和“最美少年”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。目前，該縣共創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)德育基地63個(gè)、德育展室11個(gè)，2000余名學(xué)生獲得“新時(shí)代好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)。秉持全面發(fā)展理念，緊扣“五育”并舉與全面育人要求，定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、詩(shī)文誦讀、科技大賽等技能展示活動(dòng)，堅(jiān)持開展“大課間團(tuán)體操創(chuàng)編”和“體藝社團(tuán)”展評(píng)活動(dòng)。秉持文化育人理念，結(jié)合地域文化特點(diǎn)和校園發(fā)展優(yōu)勢(shì)，精心打造“一校一品牌、一校一特色”校園文化，成功創(chuàng)建23所省市級(jí)素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、12所全國(guó)“校園足球特色學(xué)校”以及36所國(guó)省市“文明校園”，推動(dòng)縣域教育特色化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。(通訊員 陳可鑫)