● 中小學?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率達到100%

　　● 96.7%的中小學校開設信息科技課程

　　● 超50%的高校開設人工智能專業(yè)或課程

　　8月13日，記者從省教育廳獲悉：《2024陜西數(shù)字教育年度發(fā)展報告》于近日公布。

　　省教育廳相關負責人介紹，2024年，陜西聚焦學生學習、教師教學、學校治理、教育創(chuàng)新四大核心領域，統(tǒng)籌推進教育大數(shù)據(jù)建設應用和優(yōu)質(zhì)資源共享，系統(tǒng)提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能，加快構(gòu)建數(shù)字教育新樣態(tài)，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

　　全省教育數(shù)字化基礎設施建設持續(xù)高速均衡發(fā)展，基本滿足教育教學需要。中小學?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率達到100%，接入帶寬均達到100兆以上。實現(xiàn)無線網(wǎng)絡全覆蓋的高等學校比例進一步提升，本科院校達到61.82%，高職院校達到60%。

　　推進5G、WiFi6等網(wǎng)絡新技術進校園，加快推動網(wǎng)絡基礎設施迭代升級。截至2024年底，72.73%的本科院校開展了5G網(wǎng)絡建設應用，85.45%的本科院校部署了IPv6出口，已實現(xiàn)全省教育系統(tǒng)門戶網(wǎng)站二、三級鏈接和智慧校園示范校IPv6支持能力全覆蓋。

　　陜西智慧教育綜合服務平臺建設持續(xù)推進，開展“教育入學一件事”系統(tǒng)建設，為管理者、師生等提供一站式教育綜合服務。

　　全省96.7%的中小學校開設信息科技課程，其中44%的中小學校開展編程機器人等人工智能相關教學，少數(shù)中小學校開展跨學科教學，或納入課后服務研學實踐環(huán)節(jié)。高校均開設信息技術通識課，其中，82.7%的學校設有信息技術相關學院，12.5%的學校布局人工智能學院，超過50%的學校開設人工智能專業(yè)或課程。

　　2020年至2024年，全省本科院校在智慧校園建設過程中廣泛應用各類新興技術，5G和人工智能應用實現(xiàn)較大幅度提升。其中，72.73%的院校引入5G技術，58.18%的院校運用人工智能技術賦能智慧校園建設。

　　數(shù)字資源體系全面優(yōu)化。全省構(gòu)建“國家—省—市—縣—校”五級教育公共資源服務體系，統(tǒng)籌推進國家智慧教育公共服務平臺應用。截至2024年底，中小學平臺注冊使用師生達248.3萬人，頁面總瀏覽量達98億次。

　　持續(xù)推廣陜西教育扶智平臺應用，3000余所學校建立結(jié)對幫扶關系。平臺擁有各類直播課、點播課1.2萬余節(jié)及動態(tài)數(shù)字資源9萬余份。組織開展陜西省遠程支教公益項目，為農(nóng)村學校課后服務注入新活力。招募33所高校的1214名支教志愿者，為10個市28個縣區(qū)的407所農(nóng)村小學開展遠程支教3062節(jié)次，服務12622名學生。

　　(記者 郭妍)