□記者 蔣維博

　　“工資收入決定家庭話語權。我的另一半是區(qū)上的一名公務員，前幾天我們在一起研讀這次試點方案時，老公說，‘咱家以后可能你說了算!’”4月9日，圍繞“加快推進全市中小學幼兒園職薪績效改革試點工作”協商議題，銅川市政協在王益區(qū)調研座談時，王家河中學老師王瑜這番話引發(fā)會場一片笑聲，與會教師更是報以熱烈掌聲。

　　王瑜所說的試點方案，是指《銅川市公辦中小學幼兒園職薪績效改革試點工作方案》。根據該方案，銅川將切實提高教師待遇，確保教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。

　　緊扣黨政中心工作和涉及群眾切身利益的實際問題，銅川市政協將“加快推進全市中小學幼兒園職薪績效改革試點工作”納入今年首次雙月協商議題。4月8日至10日，市政協調研組就此開展雙月協商會前專題調研。三天來，調研組先后到各區(qū)縣和市級有關部門召開11場座談會，聽取有關成員單位、教師代表的意見建議，就穩(wěn)步推進這項改革試點工作進行深入交流。

　　在王益區(qū)座談時，全國優(yōu)秀教師、銅川礦務局第一中學老師龐明凱認為，這次改革對于打造工匠型、研究型教師，提升教師職業(yè)幸福感，都將起到重要作用。

　　“這次改革給教育系統(tǒng)在源頭注入了活水，也給一線教師帶來了信心。”耀州區(qū)北街小學副校長劉亞艷用“如春風沐浴著每一位教育人”表達切身感受。

　　銅川市第一中學老師張春華認為，此次試點改革側重一線教師，真正體現了“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”。但方案的制定在于執(zhí)行，期望能盡快落實。

　　全國模范教師、耀州區(qū)瑤曲中學老師朱亞玲認為，績效考核能讓末位教師產生憂患意識，促使其在業(yè)務能力上不斷下功夫，不斷提升自身教書育人能力水平，進而達到全面提高教學質量的效果。

　　“建議在績效的具體考核中，應該有一定的彈性，使考核辦法更具有人性化。”銅川市政協委員、陜煤建司第一中學老師賀利峰說，教師工作是一種良心活，教書育人工作具有很大的彈性，可能并不適合工廠的計件工資辦法。

　　銅川市政協委員、印臺區(qū)玉華中小學老師馬聰說，改革試點方案力度之大前所未有。建議要把這一惠民工程做好，既要體現公平，又要激勵先進，爭取改革方案更加完善合理。

　　“我作為一名黨員教師，更要在這次職薪績效改革中，發(fā)揮好黨員的模范引領作用，讓職薪績效改革制度真正能夠促進學校的發(fā)展。”馬聰表示。

　　為扎實開展好這次雙月協商會前調研工作，銅川市政協前期組織調研組成員集中進行學習培訓，從學校職薪績效的發(fā)展方向、典型經驗、先進理念等方面理清思路。

　　銅川市政協副主席穆新安表示，開展此次雙月協商的目的，在于借助人民政協的力量，通過雙月協商平臺開展調查研究、協商議政，聚合委員智力優(yōu)勢，及時掌握工作進展，合力把這項改革有序推行下去，真正讓好政策、民心工程達到預期效果，真正實現通過改革進一步激發(fā)學?；盍?，向全市人民交上一份滿意的教育答卷。