第15期

　　陳繼鋒，男，陜西洛南人，中學高級教師，現(xiàn)工作于潼關縣職業(yè)教育中心。陳繼鋒熱愛教育事業(yè)，積極開展學術研究，工作業(yè)績突出， 先后榮獲渭南市職業(yè)教育工作“先進個人”、2019年榮獲縣級“扶貧優(yōu)秀教師”、第十三屆陜西省中等職業(yè)學校“文明風采”活動優(yōu)秀指導教師。

　　01

　　以身作則為教育

　　寓教于樂為學生

　　在教育工作中，陳繼鋒不斷更新觀念，積極參加各級教研活動，深入研究教學方法。為更好地適應現(xiàn)代職業(yè)教育的需要，陳繼鋒先后參加陜西省高中新課程骨干教師班(陜西師范大學)和陜西工業(yè)職業(yè)技術學院(陜西咸陽)學習和深造，經(jīng)常參加進行網(wǎng)上遠程學習，提高自己。

　　在工作中，陳繼鋒善于發(fā)現(xiàn)問題，并認真研究，先后有多篇論文獲獎，如《高效課堂構建之我見》獲“中國夢 全國優(yōu)秀教育教學論文大賽”一等獎;《新課標下的新教師》獲市級二等獎等。同時，陳繼鋒帶領其他教師積極開展職業(yè)教育研究工作，真正做到寓教于樂，提高學生學習興趣，從而提高課堂效率。

　　02

　　積極宣傳促招生

　　交流學習促發(fā)展

　　為進一步擴大職業(yè)教育的社會影響力，職教中心聯(lián)系潼關電視臺廣告部，利用字幕形式持續(xù)滾動播放信息，向廣大群眾進行宣傳。陳繼鋒成了入校招生宣傳的主力，分別進入潼關一中、二中、三中等學校，集合學生進行面對面宣傳，發(fā)放招生簡章，講解職教政策、高校改革，以及技術人才的急需和就業(yè)前景。學生中考成績出來后，及時深入學生家庭走訪，與家長面談，宣傳職業(yè)教育相關政策，同時發(fā)放錄取通知書。9月開學后，又對未報到的學生進行回訪。

　　自參加職教工作以來，陳繼鋒積極宣傳職教成果，撰寫供稿2015、2016年《渭南教育研究》(職教?？?潼關職教;撰寫2017、2018、2019年潼關職教中心教育質(zhì)量年報;撰寫推薦的好職教校長《一路走來 一路歌》一文在《陜西教育》2016.11期發(fā)表;2016年，總結了潼關職教技能培訓經(jīng)驗在渭南市職業(yè)教育發(fā)展論壇上交流學習。

　　03

　　技能培訓不放松

　　就業(yè)創(chuàng)業(yè)有保障

　　2015年，陳繼鋒任職教中心安置辦主任，親自帶領學生到山東青島TDK電子有限公司和青島中瑞物流物流器械有限公司定崗實習。陰歷正月初六，陳繼鋒親自帶領30名職教中心學生踏上開往山東的列車，車上人太多，沒有落腳處，大家就這樣一路站了20多個小時。到達目的的時，好幾個女生當時就哭著要回家，陳繼鋒好不容易才穩(wěn)住學生們的情緒。農(nóng)歷正月十四，陳繼鋒為了給第一次遠離家鄉(xiāng)的學生找到家的溫暖，排除困難，聯(lián)系飯館，購買食材，給同學們做了元宵和家鄉(xiāng)的飯菜。就這樣，陳繼鋒成了學生最信賴的依靠。

　　同時，陳繼鋒為每個學生建立實習檔案，記錄頂崗實習中學生的表現(xiàn);積極參與起草的《潼關縣職業(yè)教育資源整合方案》于2015年5月經(jīng)潼關縣人民政府頒布實施，進一步推動了教育改革的深化，為職業(yè)學校培訓工作提供了組織和制度保障。

　　為了能指導培訓工作取得更好地效果，發(fā)揮職教中心優(yōu)勢，陳繼鋒執(zhí)筆編寫了《潼關風味小吃》、《潼關肉夾饃》等培訓學習講義，就食材選取標準、配比、操作流程等做出了要求，此項工作得到省、市教育主管部門的肯定和嘉獎。

　　“學高為師，德高為范”，職教路上的點點滴滴，詮釋著陳繼鋒的教育情懷，記錄著陳繼鋒不變的教育初衷。